在孩子会说第一个词之前，他的语言技能已经发展了很长时间。仔细观察，你会发现，孩子对周围人的笑容、手势或者声音以及他目光所及的周围世界都会给予积极的回应。从这个角度思考，您将会发现更多明显的言语技能或指标。
但是，如果孩子到了一定的时候还没有表现出语言发育的迹象，一定要引起注意！让我们来看看，不同年龄的语言发育指标都有哪些？
语言发育的指标
到12个月，孩子应该能做到寻找且能发现声源。
当您叫他名字的时候，大多数的情况下会有反应。
会挥手再见。
当您说看那里时，他会顺着您手指的方向看过去。从单调的咿咿呀呀到有转折的咿咿呀呀，好像在用外语给您讲述一个故事。
和您来回地交谈当您说话时他会听您说，当您停下来时他开始咿咿呀呀。
对爸爸说Ba-ba，对妈妈说Ma-ma。
会说一个或更多的字词。
用手指向他想要但够不到的东西，或一边指一边发出声音。
12～24个月的孩子应该能做到先是能够根据肢体语言服从简单的指令，后来在没有肢体语言时也能够服从指令。
可以根据指令从另一个房间找到物品。
可以按要求指出身体的某些部位。
指向有意思的事物，以引起父母的注意。
向您展示物体。
指着物体让您命名。
可以说出一些常见物体和图片的名称。
喜欢假装游戏，他将会用手势和言语与您交谈或与一个喜欢的动物玩具交谈。
接近2周岁时，每周学一个新词。
到24个月，孩子应该能做到指出很多的身体部位和常见物体。
指出书中的很多图片。
服从两个步骤的命令。
可以说大约50～100个词。
可以说很多由两个词组成的短句，比如爸爸走都走等。
可以说一些3个词的句子，比如我要果汁我要走。
说的话有一半可以被人听懂。
有关语言发育延迟
语言发育延迟是发育延迟中很常见的一种类型，5个孩子中就有1个孩子有言语或语言发育延迟。当不能表达每天的需要、愿望或兴趣时，他们会非常沮丧。一些孩子也表现为行为问题。单一的言语延迟有时是暂时的。他们可以自己解决或利用家人的帮助。有时需要进行正常的言语治疗。
在满足需要之前，多鼓励孩子用手势和声音来告诉您他的需要。但有些情况需要专业人员的帮助。
有时候，语言发育延迟是更加严重障碍的一个警示迹象，包括听力丧失、全面的发育延迟或自闭症。在学龄前期，语言发育延迟也可能是听力问题的一个不能忽视的信号。如果担心孩子有语言发育问题，要赶快对孩子进行专业评估。
特别提醒
孩子的发育速度不同，但是他们通常会在特定的年龄阶段能够做特定的事情。发育指标仅仅是一个参考值。如果担心孩子的发育有问题，要及时与儿科医生沟通，越早越好。
语言发育迟缓的非典型行为
有时，语言发育延迟经常和一些行为有关，如：
不像其他小孩那样拥抱。
不会回复给您高兴的微笑。
对您是否在房间好像不是很关心。
好像能听到某些声音（如，好像能听到汽车喇叭或猫叫，但听不到您叫他名字）。
好像在他自己的世界里活动。
喜欢单独玩，将别人排除在自己的世界之外。
对玩具不感兴趣或不和玩具玩，却和房间中的其他物体玩。
喜欢硬物（宁愿抱着手电筒或圆珠笔也不抱着毛绒玩具或舒服的毯子）。
可以对着电视广告插曲说ABC、数字或单词，但是不能说他想要表达的事情。
不知道害怕。
不会感到疼痛。
莫名其妙地发笑。
使用不符合周围环境的词或词组。
治疗方案
怀疑孩子有这方面的问题，在带孩子看医生时，医生会通过各种方式和孩子进行交流，评估孩子的表达语言、理解语言和手势的能力（接受性语言）。
通过检查，可能会有下面几种结果：
情况并不严重，可能是语言发育速度的差异性，孩子会在一定的时间内赶上其他的孩子。
孩子是表达性语言延迟，建议进行正规的语言治疗。
接受性和表达性语言都延迟，但听力正常，要进一步评估，以确定延迟的原因是否为真正的交流障碍、广泛性发育障碍、自闭症或其他的发育问题。
如果语言发育障碍的原因为自闭症，孩子将出现上述一些或所有的行为。
大多数情况下，医生会建议您找自闭症专家或团队给孩子进行检查。专家将推荐进行言语治疗和特定的干预，以提高孩子的社交技能、行为及交流的欲望。
小结
语言为人类所特有，是人类进行交往和思维的工具。从广义上来说，文字、语言、视觉信号、手势等都属于语言的范畴。儿童的交流能力是其早期智力发展的一个重要方面，尤其是语言的交流。
语言的发展离不开听觉器官、发音器官和大脑功能的完善，任何一项功能的异常均可出现语言障碍。所以，语言发展缓慢的孩子，首先要检查有没有听力障碍，对孩子的语言障碍应进行早期评估和训练，这样才能提高其发展水平。
◎编辑/覃静
