宝宝是在太调皮了。宝宝两岁半了,真的管不住,越来越不听话,每天把屋子翻的乱七八糟,而且随地小便,有时候还用手摸,不洗手就吃东西,我给他讲不可以这样他也记不住,打也不管用,到外面乱跑,随便找陌生人要东西吃,没事就使劲的喊使劲哭,还有好多他太不听话了,我都不知道该怎么办,给他讲道理他也不听!打也不管用!
巴小象课堂特邀讲师、中国人民大学社会心理学硕士刘勇赫老师说,孩子脾气秉性的突然转变,以及强烈的逆反心理都是这个阶段孩子的常见现象。孩子进入学校后学到了很多知识,他们急于想要证明自己已经长大了,因此会开始要求独立,行为上想要脱离爸爸妈妈的掌控,表现为说话做事老气横秋、独立、有个性。
此时,父母是时候转变对孩子的亲子沟通方式和互动模式了。放弃家长一言堂的方式,多通过亲子游戏这样孩子不抵触的方式沟通,涉及到孩子自身的事不妨多与孩子商量,也可试着逐步将自主权交还给孩子,并在孩子遇到挫折和困惑的时候,帮助和引导孩子朝向正确的方向前进。比如对于兴趣爱好的培养,孩子不喜欢弹钢琴,妈妈可以和孩子商量:是不是有别的爱好、是否想要发展这方面的爱好等,沿着孩子的兴趣方向培养,孩子高兴,妈妈也轻松,学习动机增强,才能收到更好的学习效果。
需要注意的是,家长所反映的“不听话”的孩子,大都还会出现学业问题。为什么会这样?一方面是亲子关系的不和,让他们缺少有效引导,缺乏好的学习动机;另一方面,是他们将精力都用在了与父母对抗上。就此,父母首先要改变自己与孩子的互动模式,化解与孩子的对峙状态;其次,要知道,3-6岁的孩子出现学习问题,更多的是亲子沟通的方式不对,才会让孩子对家长产生抵触情绪,故意不听话。
还有很多家长将孩子的学习全权揽了过来。正如上面案例中的那位妈妈所说:“天天盯着孩子学习”。这样,学习就完全成了父母的事,跟孩子无关。与其天天盯着孩子学习,不如帮孩子养成一个好的学习习惯。比如制定好固定的作业时间、地点、正确姿势等;孩子因为磨蹭作业没写完,也要定时收作业;孩子写作业的时候不去打扰更不去点评,除非孩子求助;帮孩子确保规律的作息等。
刘勇赫老师11年的儿童教育精力,开发出了原创《GRC亲子沟通》课程,让父母可以充分利用碎片化时间和孩子做好亲子沟通,引导孩子健康成长。在课程中更是分享了一百多种有效的亲子游戏,通过亲子游戏让孩子明白道理,孩子不抵触,家长操作容易。
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