推荐书目：《给孩子金钱买不到的富足》
推荐理由
在这个富裕的时代，衣食无忧的孩子好像却越来越难以快乐。他的压力从何而来？父母的焦虑又从何而来？有着30多年儿童教育研究和心理咨询经验的美国亲子教育专家玛德琳莱文从多年亲职教育的研究个案入手，指出这个时代的家庭面临的教育挑战。对孩子成就的过分要求，过多的物质给予以及过度保护，都在无形中剥夺着孩子的内在成长机会。而给孩子无限度自由、缺乏纪律管束的养育方式，又让养育走入了另一个极端。
如何帮孩子建立健康的自我意识，管理情绪，以及如何给孩子心灵上的满足，才是教养的关键。2～17岁各年龄段的教养策略，自由和规则的把握要领，教养误区的判断分析，以及父母如何自我成长这本书如同给了我们一盏明灯，帮我们在这个充满浮躁和盲目攀比、跟风的养育迷阵中找对方向。
精彩书摘
学习放松、适时放手，才能帮助孩子发展自我
研究人员发现，帮助婴孩和学步中的幼儿建立能力感，能够加强他们的认知能力和促进智力发展。
虽然有钱的父母能为孩子提供更广泛的机会和经验，事实上，与经济较窘迫的父母相比，有钱的父母未必更能提供给孩子培养自主和自我效能的心理经验。富裕社区常见的那种焦虑、保护过度、期望太高、侵入式的教养方式，会令孩子迟疑，不敢接触父母口中充满危险的世界，结果反而限制了孩子急于想要尝试新鲜和充满挑战经验的天性。
给孩子一个可以喘息、冷静下来的内在家园
什么是内在家园？显然不是用砖头和水泥搭建的，而是用喜欢自己、接纳自己和自我管理的心理建材打造出来的。这个内在家园的很多层面是在复制母亲与孩子间的互信关系，良好而温暖的亲子关系与爱，为孩子提供了建筑蓝图。当孩子告诉你我需要想一下或我正在处理这件事时，父母只要表示尊重就好，要避免进一步施压，但也要清楚地表明父母随时都能够倾听孩子的需要。
内在家园会为孩子提供心理上的空间、机会与舞台，让孩子尝试、练习并强化自己的内在资源：那些延迟满足、忍受挫折、自信等内在自制力。
纪律与控制的技巧
这些各种维持纪律的技巧，需要我们由衷地发自内心地与孩子保持慈爱的关系，否则终将失败。
●厘清掌握情况与掌控之间的差异行为掌控和心理掌控是目前育儿学术界备受关注的课题。研究表明，行为掌控对孩子的发展有正面效应，是掌握情况；心理掌控是真正意义上的掌控，会让孩子感觉受到侵扰。
●坚定而清楚地阐释你的权威能维持坚定掌控的父母，行使家长权威时比较不容易引起冲突，也更能厘清并且保持亲子间该有的分寸。
●适当约束，让孩子知道你说到做到约束不只是看孩子是否守规则，约束是让孩子相信大人有能力订立坚定的规矩，即使有异议也能够摆平它以达到目的。
●保有弹性，知道何时该让步弹性是健康亲子关系中非常重要的一环，它是一种沟通的形式。父母能够也应该容忍孩子偶尔犯错，但并非意味着完全抛开责任。
编辑｜吴颖
