在家庭教育中，父母常被不自觉地划分角色，出现一个唱红脸，一个唱白脸的情况。都说父母应该尽量保持教育思路的统一，可这样的理想状态基本无法实现。
对一向崇尚温柔教育法的我来说，由一件小事，引起了我的反思。
与往常无异，周六，接果果从外婆那儿回家。由于最近忙于迎战备考，对果果忽略不少，致使他老爱缠着我。我故意不去招惹他，躲进小房间看书，可小家伙总是不请自来。
妈妈，给我讲个故事好吗？
妈妈，陪我玩一会儿行吗？
妈妈，让我看看你手机里有什么新游戏吧！
一个个要求接踵而来，一次次打乱了我的思绪。
我深呼吸，努力压制将要涌起的怒火。好吧！既然孩子有要求，那我尽量满足，他喜欢妈妈，所以黏妈妈很正常，我试图理解孩子的想法。
于是，我放下手中的书，给果果讲起故事来，接着，又陪他玩起了东躲西藏的猫鼠游戏。眼看着小家伙快要筋疲力尽了，我心中窃喜：终于能看会儿书了。可谁知，他又翻出了新花样，妈妈，我要你唱着歌哄我睡觉。我也明白这是小家伙设下的又一个陷阱，但我仍提醒自己不要发怒，要做个慈祥的妈妈。我开始尝试给果果讲道理，但他始终以大哭回应我。
就在我准备妥协时，旁观多时的果果爸再也忍不住了。他一个箭步冲到果果面前，严厉地说：你愿意也好，不愿意也罢，妈妈现在必须去看书。你要么现在自己乖乖睡觉，并且没有人给你唱歌或讲故事，要么和我去客厅玩一会儿。受到爸爸严厉斥责的果果更加委屈了，要挟似地加大了哭声，眼泪吧嗒吧嗒地往下掉。
我顿觉不妥，但又不想在孩子面前反驳果果爸，于是没吭声。
我告诉你，哭是没有用的，要么睡觉，要么和我去客厅玩儿。果果爸没有丝毫的退让，态度更加坚决了。说完，他转身就走，并向我使了个眼色，示意我赶快离开。
或许是真的畏惧爸爸，或许是知道自己错了，果果居然不哭了，小跑着来到爸爸面前，讨好地说：我要爸爸陪我玩儿，我要爸爸给我讲故事。
我悬着的心终于放了下来。
事后，我反思，当父母的教育方式出现矛盾时，必有一方要先学会妥协与让步，因为教育方式的不同并不代表爱的饱满或缺失，尊重不同教育方式的存在，让爱以更广阔、更多元化的方式呈现，也许会带给我们不同的教育惊喜。
刚柔相济都是爱。对孩子，父母都是发自内心地去爱，也许表达方式略有差异，但面对不同的表达方式，孩子会有不同的理解与做法。对妈妈，他可能会更加温柔或偶尔撒娇；对爸爸，除了爱，还有敬畏。
果果妈
