妞妞生日的时候，妞妞妈买了一个与她几乎等高的绒布娃娃，可惜，没两天妞妞就不感兴趣了，面对妞妞满屋子的玩具芭比娃娃、遥控汽车以及厨房卧室等不同系列的过家家玩具，妞妞妈犯愁了，为什么这么可爱的玩具妞妞不喜欢呢？
现状
喜新厌旧很正常
其实，妞妞妈遇到的情况不但常见，而且非常正常，这与孩子的心理特点有很大的关系小孩子的注意力本来就很容易被分散，如果孩子还没有和新鲜玩具在情感上建立密切关系，对此不感冒就很正常，而且，如果这件玩具恰是与孩子的心理成熟度不太吻合的玩具，被抛弃的命运也就在所难免了。
男孩女孩大不同
除了年龄，性别对于玩具的选择也有很大影响。女孩子更喜欢角色类与手工类玩具，比如玩偶、过家家的玩具，又如绘画、陶艺、编织类玩具。男孩子则更喜欢结构类的玩具，比如积木、拼图、汽车、棋类玩具等。
在玩玩具的过程中，男孩女孩也表现出很大不同，女孩子一般喜欢有玩伴或者父母陪同，甚至很多时候只有陪同没有玩具也无所谓；而男孩子则恰恰相反，男孩子更喜欢自己钻研，把玩具拆得七零八碎也有可能，但是否有玩伴不是那么重要。
爱上玩具
嘿，千万别一股脑拿出来
为孩子准备很多玩具也许不是一种过错，只是一种爱的表现。但如果把所有的玩具一股脑地全拿出来给孩子，把宝宝的房间装饰成玩具的天堂，那就是一种错误了。因为，孩子在这么多玩具面前会不知所措，渐渐地，还会变得不懂得珍惜。所以，拿玩具给孩子的时候，要拿少量且最适合孩子的玩具，这样，孩子不但懂得珍惜，而且会充满期待，这种惊喜感对于孩子爱上玩具来说，是最好的。
尊重孩子的另类玩法
一种玩具应该怎样玩儿，由于社会经验的影响，成人往往会有一种堪称标准的玩法，但是，对于新接触这个玩具的孩子来说，没有固有经验在脑海里，他们完全可能玩得十分另类。比如，刚接触拨浪鼓的时候，小家伙可能最热衷的是一手攥着摇柄一手抓两侧的小球儿，如果不小心小球儿摇晃不容易抓到，还兴奋得不得了，十分享受对这一困难的挑战；又如刚给孩子买回mini回力车的时候，孩子不会操作回力车，最喜欢的却是一手攥着小车，让轮子朝上，另一只手把车轮挠的飞转
其实，玩具应该怎样玩儿，我们完全可以尊重孩子的意愿，不要把最标准的玩法直接传授给孩子，而是让他自己探究与发现，只有这样，孩子才能从探索中发现乐趣，也只有这样，孩子才能发现多种不同的玩法。作为家长，切不可越俎代庖，而是让孩子成为玩具真正的主人。
不妨搁置一下
适当的搁置不但能引起一番怀旧情怀，还能激发孩子的创新思维，变幻多种玩法。比如，宝宝半岁之后基本就不再喜欢摇铃了，我们可以把各种动物形状的摇铃搁置起来。过一两年之后，宝宝喜欢玩过家家的时候再拿出来，那些小狗小兔也许就有了身份和角色，甚至还能与宝宝对话。
让玩具之间充满合作
不同种类的玩具并不是完全割裂的，试试引导孩子开发一种玩具的多种玩法，并将不同种类的玩具建立起联系。比如积木与汽车模型，我们完全可以让孩子用积木搭一个停车场，每次不玩汽车之后把汽车都停进去，这样，不但发散了孩子的思维，还能帮助孩子养成游戏结束收拾玩具的习惯。又如，我们可以把多年积攒的模型类玩具收集起来，这种既有汽车、火车、轮船，又有小鸡、小鸭、小狗的玩具足可以成为一个小小世界，时不时地与孩子一起摆一摆，对孩子心理的健康发展大有好处。
赋予玩具情感
孩子本身有很强的泛灵心理，也就是说，他们会自然地赋予玩具生命。如果我们能够把孩子的玩具也当成家庭的一员，那么孩子自然会与玩具建立感情，爱不释手。比如我们常常与孩子一起给布娃娃做新衣服、给小皮球洗澡、用彩纸或贴画给汽车模型美容这样，孩子就会把玩具当成自己最亲密的朋友，还能和它们说悄悄话呢，自然不会轻易抛弃！
赋予玩具情感的方式还有很多，例如我们可以把玩具与特定节日联系起来，给予玩具浓厚的情感色彩。比如，爸爸生日的时候，鼓励宝宝用彩泥做一幅爸爸的人物像，表达对爸爸的爱。如果孩子的每幅彩泥作品都有真挚的情感在里面，也许孩子渐渐就会爱上这一活动。我们可以改变单一为孩子过生日过节日的方式，而是让情感的联系更加多元而丰富。
tips
玩具选择的4个小误区
误区1：越贵越好
事实上，只要是适合的，不一定需要有多贵。
误区2：越高科技越好
很多家长不但给孩子很多遥控、电动玩具，还让孩子打电脑游戏玩iPad，事实上，这对于孩子的发展有很大负面影响。
误区3：越多越好
家里的玩具比幼儿园一个班的玩具还要多。
误区4：从众
别的家长买什么或者别的孩子有什么自己就给孩子买什么，忽视了孩子自身的个性与喜好。
◎ 文/ 常燕玲
