我不想给他玩儿！
在公园里常常有这样的现象，几位妈妈带着宝宝一起玩儿，当妈妈把他的玩具递给别的小宝宝时，往往会伸出小手一把抢过来，抱得死死的，如果再要，他就会打妈妈或其他的小伙伴。
为什么？
刚刚满周岁的宝宝，自我意识有了小萌芽，能记住哪个玩具是自己的，对于友好交换、等待、轮流这种复杂的交往方式还不理解。我们要正视这一特点，积极保护宝宝的自我意识，大人眼中的分享美德要在自我意识充分发展的基础上才能真正出现，不必心急。
外出玩具不唯一
小孩子也有别人的玩具比自己的好的心理，所以交换玩具在所难免，为此，我们不妨出门的时候多带几个玩具，当宝宝用一个玩具与别人交换时，还有其他玩具在身边，如果宝宝表现出不舍，可以给宝宝另外一个自己的玩具来分散注意力，同时告诉他，让小朋友玩儿一会儿，马上就还你！此时宝宝也许会时不时地瞧一眼自己的玩具，很不放心的样子，我们要积极肯定与配合：嗯，这个玩具是你的，一会儿他就还给我们。用很随意的语言强化宝宝的自我意识，用熟悉的玩具给宝宝安全感。
不！你听不懂吗？
当宝宝吃饱了饭，会打翻递过来的勺子与食物；如果不想要那件玩具，就会踢出很远；妈妈抱着的时候想下来，可是被拒绝了，宝宝就会狠狠掐妈妈一把当然，还有很多宝宝会无缘无故地打人。这些情况，都是宝宝在无声地说：不！
为什么？
打是宝宝发展的一个必然阶段，因为随着四肢与精细动作的发展，宝宝终于可以不只用哭来表达自己的负面情绪了！在语言还不能满足他们的表达需求时，小手小脚加入表达的队伍纯属自然。就像此时宝宝会用笑、搂、抱、亲、轻拍表达喜爱与高兴一样，这只是一种表达方式。如果这种表达一时没处理好，就会发生无缘无故打人的现象。
强化与淡化双处理
我们仔细观察宝宝就会发现，宝宝表达拒绝还有别的方式，比如，对于不喜欢吃的食物，也许不是打，而是推开勺子，这时，我们就要积极表扬强化宝宝，宝宝真棒！会用小手儿告诉妈妈不喜欢！说的时候要情绪饱满，因为此时的宝宝不一定能听懂话的内容，但他们可以通过妈妈的情绪进行判断。
如果宝宝出现了打的行为，我们不必用大声呵斥、打小手、发怒等方式表达否定，只要你沉一下脸，或者说：宝宝别这样，妈妈很疼表情稍微痛苦即可，此时，也许宝宝就会停下来用笑脸鬼脸来哄妈妈开心了。
◎文/常燕玲
