作为家长，你是不是也有过这样的想法：提高孩子的社交能力，只要让孩子和同龄人多接触接触就好了，所以应该让他们更早去上幼儿园甚至托班，以便尽早在社交能力上有所提高。
然而现实却是：孩子和其他小朋友相处一段时间后，出现了许多你没有预想到的问题：对人变得更野蛮，会和你对着干，坐地上耍赖，发脾气时乱扔东西，攻击别的小朋友……
误区：多与同龄人交往就能提升孩子社交能力
其实，与同龄人互动并不会培养正确社交行为。因为孩子控制自己情绪的能力比较弱，对于社交细节不像成人那么敏感。当和其他小朋友相处时，他们只会有样学样，并不能分辨自己学的是个“好样”还是个“坏样”，孩子们彼此并不能成为对方的社交导师。所以宝贝社交能力的发展，依然需要家长、老师来引导。
推荐：幼儿园社交9大问题，绘本帮你回答
如何用合适的方式告诉孩子正确的社交行为？绘本恰好是种孩子喜闻乐见的形式。家长和老师通过给孩子讲绘本、引导孩子读相关绘本，能让孩子们的社交能力在潜移默化中得到提升。
针对幼儿园热门9大社交问题，吾幼精选了一些优秀的绘本推荐给大家。
Q1：进入新环境，我该怎么交朋友？
——《树林里的小松鼠罗宾》，告诉孩子关于“主动”的故事。
Q2：为什么要交朋友？
——《织毛线的多多》，告诉孩子关于“友爱”的故事。
Q3：我非常独特，朋友会排斥我吗？
——《白色的小猫头鹰》，告诉孩子关于“合群”的故事。
Q4：我的东西永远都要和朋友分享吗？
——《送给小兔子的蛋糕》，告诉孩子关于“分享”与“拒绝”的故事。
Q5：小朋友欺负我，该怎么应对？
——《谁怕这只大坏兔》，告诉孩子关于“勇敢”的故事。
Q6：小朋友不听我的怎么办？
——《鸭子说“不可以”》，告诉孩子关于“包容”的故事。
Q7：小朋友不理我，是不是我不够好？
——《小熊猫找朋友》，告诉孩子关于“自信”的故事。
Q8：别人的优点一定比我好吗？
——《舒科特和秘密魔法》，告诉孩子关于“相信自己”的故事。
Q9：我好怕黑，就是害怕，怎么办？
——《怕黑的小北极熊》，告诉孩子关于“战胜恐惧”的故事。
