精灵古怪的小仙子，会说话的毛绒玩具，站着睡觉的小伙伴......孩子描述出来的世界有时真的让我们摸不着头脑。身为家长有必要为此担心，还是把孩子的话当做玩笑，等孩子随着年龄的增长不再重复这样的“疯言疯语”呢？
首都师范大学心理系专家认为：“绝大多数2岁半～7岁的孩子会经历这样一个想象力丰富的阶段。幻想中的朋友是孩子混淆现实和想象时自然形成的副产品，是孩子个人意识形成过程的的正常现象。“2岁半以后的子需要玩伴了，当身边为没有玩伴时，孩子就会幻想出一个玩伴。随着孩子慢慢长大，到7岁左右，逐渐脱离母亲，独自面对这个世界，才能真正地学会分辨真实和虚幻的事物。
如果孩子给你说起她的世界里有会讲话的小动物，她是那些小动物的主人，小动物会为她编织各种美丽的裙子，每天都会给她吃生日蛋糕，千万别说孩子在撒谎，是妄想。
孩子不仅需要爸爸妈妈的陪伴，还需要有同龄的小伙伴，需要一个能真正理解她正常和”不正常“需求的小伙伴。比如妈妈不允许我每天吃蛋糕，伙伴会允许；别的小朋友不听我的话，伙伴会听。”妈妈爸爸再怎么陪伴孩子，也是有意识的成年人，有时候也会跟不上孩子的节奏。而假想中的朋友是可以跟上节奏，并让孩子体验到快乐的。“
到底应该如何对待孩子幻想中的朋友，很多家长都是采取欢迎的态度，要适度参与孩子的幻想游戏。家长需要帮助孩子把想象中的朋友停留在游戏的层面，告诉孩子事实是怎样的。把孩子说的当成一件正常的事情，不强调。
孩子的这种行为跟发展心理学中的替代性强化是一个道理，就是通过观察他人行为所带来的后果，从中得到学习。孩子有时候会觉得自己不一定能适应一件事情，可能要用别人来试一下家长的态度、如果家长只是一味地指责孩子在胡说八道，或者嘲笑孩子，而根本不关心事情本身，孩子就有可能经常用幻想中的东西来解释事情，告诉家长”我就是知道世界上你们都不知道的东西。“
