人非圣贤孰能无过，孩子更是如此为人父母，要给孩子更多的机会，允许偏差，允许犯错误。很多时候经历过的挫折往往比读很多书、讲很多道理更能让孩子记住。
女儿的年轻钢琴老师经常在孩子弹琴的时候因为有错就要当即改正。比如该如何抬手提落，音长如何，孩子本来兴致满满，但总会因为老师的打断和纠正，让她自信心备受打击。我暑假给女儿报了电视台钢琴的表演赛，但钢琴老师仍旧按照她的教学进度要求弹练习曲，并且很不屑，拿着小铅笔敲着钢琴命令女儿必须在课堂上继续弹多少遍。女儿跟我说，妈妈我最讨厌弹钢琴。
我知道了，原因就是钢琴老师的缘故。于是，9月初我试着跟钢琴老师说，能不能等孩子每次弹完再纠正，而不要当机立断立刻喊停，去电视台比赛无论结果能不能说些鼓励和表扬的话。试过2次后，效果很好，虽然我们现在的钢琴老师仍然是很严肃并不懂儿童心理学，不哄、不夸、板着脸，以至于我总是对自己说，下次一定想把她换掉，换个好点的钢琴老师。但同时从这件事上我也看到了作为成年人，我们应该包容错误，给予机会，允许犯错。让孩子在保持兴趣的同时，反复体会什么才是正确的。
我们为什么要容错？
容错是教育的精华，容错不等于无为。盲目夸奖，它是教育心理学的一种曲线方法。我们的目的是为了让孩子认真做学问，但在孩子暂时还未能理解、心理未能接受或者按照你的要求来做的时候，如果他们希望尝试，就让他们去做吧。不要因为怕犯错而扼杀了他的积极性。
人生真的要用尺子来丈量误差吗？
人生无法预见，即使善于运筹帷幄，也难免人算不如天算。比如为了孩子买了学区房，你无法预计他入学后的同桌是什么样子的，小学初中学习好，也并不代表人生就是成功的。相反，经历过很多挫折、游历过很多地区，错过的人，更懂得珍惜，错过的事更懂得取舍。
允许孩子在童年时候多一些偏差，是一种智慧，更是一种历练，让他们懂得如何弥补偏差。而不是盲目走在大道上，没有看过旁边的风景，没有纵览全局的视野，不知道大道的前方是曲还是折。
暖杨杨暖人生
所以，试着包容、开放、顺从孩子，不要贸然打击孩子的积极性和自信心，否则他们将更缺少创新，情商下降，遇事只会退缩不敢犯错。夜已深，今天暖杨杨送出一首手风琴曲。
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