当我们还是孩子时，我们如果对父母教育方式有所不满，一定会在心里默默地说，“等我有了小孩，我才不会这样对他，己所不欲，勿施于人！”但其实己所欲也勿要施于人，因为很多你自以为是的教育方式都在不知觉中陷入了误区。今天就由学而思网校的初中数学老师——吴铮老师来谈谈那些显而易见却又相见恨晚的经验。
吴老师怎么看“相见恨晚”呢？
“当时北京二环房价两千七”
…………
其实是我小时候的故事啦~
我的学习能力强，生下来就会爬了。但是一年多之后我还在爬。因为习惯了。习惯成自然。我跟穿山甲一样，一句话没有，就是天天爬，匍匐前进，所以我们家地板从来不脏，因为我是绕圈的。妈妈石化了。牵着我走了好几个月，后来我的脊椎慢慢直了，而妈妈的却慢慢弯了。
妈妈为了培养我的数学思维，三岁开始耐心地教我数数：一加一，等于二。我半天硬是没记住，于是问其根源，为啥等于二？妈妈低头沉思了半天，抬头道，兔崽子，别问，直接背下来。后来我渐渐明白，理解能帮助记忆，记忆其实也能帮助理解。
小时候，我问老妈，我数数是不是很笨啊。妈妈安慰道，不笨，你问邻居小胖子，一百个数他一定背不下来。小胖子一听，不服，一直背，我跟妈妈去吃饭，他就跟在我们后面，从一背到八百多。后来，胖子上完初中觉得可以出山了，就南下打工了。小时了了，大未必佳，坚持才是成功的关键。
工作了，接触了琳琅满目的家长，各种款式的孩子，并且在茶余饭后不断思考一个问题，现在的家长在教育孩子方面，有哪些常见的问题呢？
过
分
溺
爱
爱得无原则，孩子成了家里的小公主，小太阳，成了家里的独裁者，东方不败。
严
厉
专
治
在观念上没有做到尊重孩子，管教孩子的态度居高临下。到后来爸妈一个严厉的眼色就能让孩子双腿发软，忍不住跪下。
期
望
过
高
很多孩子的父母对孩子的期望表现为目标过高，错误的认为孩子一定能“青出于蓝而胜于蓝。”不顾孩子的实际，盲目的定发展目标，有的要求孩子超过村里学霸，有的要求孩子比老爸做的更好，有的甚至要求孩子超过华罗庚……
重
养
轻
教
许多父母节衣缩食，尽可能的满足孩子的物质需求，忽略孩子的心理关爱。其实物质上匮乏一点没什么，生于忧患死于安乐啊。如果孩子什么都不缺，他就该缺乏斗志了。
重
智
轻
德
许多父母都把自己的精力花在孩子的智力开发上，忽视对子女思想品德修养及行为习惯的养成。小胜靠智，大胜靠德。没有良好的行为习惯，专注算计别人二十年，这能好吗？
重
智
轻
能
“万般皆下品，唯有读书高”的意识，在当今时代人有一定市场，许多父母不愿意子女一辈子只是一个普通劳动者，于是督促孩子以拿到文凭作为第一目标。这一点我妈妈每天都在检讨，小时候，为了让我能一鸣惊人，她让我天天学习而不允许我做家务，结果现在我连一名北京人都不是，而且还不会做家务……
轻
视
自
律
有的父母对孩子要求积极严格，完全是军事化管理，而对自己完全是退休干部疗养院管理。咱们说其身正不令而行，其身不正虽令不从，咱们自己躺在沙发上抱着狗狗吃着薯片看喜羊羊与灰太狼，却要求孩子饿着肚子专心致志地做题，能行吗？
包
办
代
替
父母不明确自己应当扮演什么样的角色，不懂得作父母的责任应当更多的用自己的人格魅力去影响孩子。孩子自己能做的事，父母不代替。有的家长说：“我一大早起床给孩子做饭，叫他起床，帮他穿衣服，放学后要陪他做作业，检查作业，一天到晚围着孩子转，这颗心全给了孩子。”这样的父母似乎不在少数，然而您却做过头了。真正正确的做法应当是：孩子自己能做的事，父母不要代替。
忽
视
身
教
言传、身教同样重要。很多家长忽视身教，甚至身教于言教相互矛盾。我爸爸就有这样的一个问题，每次我全家吃饭，我一说话就会被他用反导系统拦截：“吃不言，睡不语，吃饭的时候哪来这么多话？话说多了不好，孔子都说了，君子要敏于行而讷于言，孔子是中国古代著名的思想家，教育家，他有一个曾曾曾曾…曾孙子叫做孔庆东，在北大教书，北大是中国最好的大学，创办于很久以前，北大的旁边是清华，清华有许多老师去国外的孔子学院教汉语去了，孔子说。。。。”你看看，我爸爸自己都这样，我能好到哪儿去呢。
那
么
当今父母如何走出教育孩子的误区呢？其实咱们丑话说在前头，我还没有当家长，所以没有太多的实战经验，许多的想法其实都是来自于书本、讲座、别人的经验，特别是失败的经验。所以我的建议只是建议，如果有不合适的地方，还是以大家自己的想法为主。
1、父母应加强学习，提高科学教育子女的能力，孔子又说了：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”身教胜于言教，父母的一举一动，一言一行，无不潜移默化的影响着孩子的成长。父母首先要提高自身的素养，才能完成教育孩子的重任。不要盲目追求近期教育目标。严格要求自己，为孩子树立榜样。
2、孩子在家庭养成的行为习惯往往伴随他的一生，家庭中形成的良好品德和行为习惯，是青少年儿童成就人生的基石。
3、温暖和谐的家庭环境很重要，父母要加强与孩子的言语和情感交流，保证孩子在幸福地环境中成长。
陶行知说：我们对儿童有两种极端的心理，都与儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象毛草一样自生自灭，期望太切不免拔苗助长，反而促其夭折。
我说：陶行知说的对。
教育孩子是一场修行，咱们一起努力！
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