木木和天天正在看一只受伤昆虫（有点像马蜂），飞不起来了，慢慢在地上爬着。这时又来了一个小孩，大概5、6岁的样子，他也凑过来看了看，然后突然伸手就拿起了昆虫。俩孩子赶紧说：“别动、别动。”这时男孩的妈妈一上来就甩了小男孩一巴掌，说：“什么东西，就瞎动。咬你怎么办？”
木木赶紧说：“别打人。”
男孩妈妈说：“你乖，你不用手拿，哥哥不听话，打他。”
木木说：“你可以告诉他（用棍子）啊。”
男孩的妈妈顿时就楞在那，而木木今年正好3岁。
3岁的孩子都知道，会蜇人的昆虫不要直接用手拿，可以用棍子扒拉就行。但是不必打人啊，你告诉“小哥哥”就可以了。
现实生活中我们经常发现很多家长说自己孩子不听话，然后用各种打骂和惩罚的方式，但效果甚微，就如同上述的男孩妈妈一样。我们经常告诉孩子这也不能做，那也不能做。比如：
“手脏不能放在嘴巴里！”“不要瞎跑！”“不要玩筷子！“不要玩土！”“不要踩水！”……这也不行，那也不行。
可是，说了一百遍，孩子都不听。为什么呢？那是因为孩子正好是处在对什么都好奇的年龄，什么都不让做那是不可能的，说得多，按老话说就成了“二皮脸”了，什么都听不进去了。那怎么办？
告诉孩子可以做什么，比不能做什么重要、有效得多
其实很简单，告诉孩子可以做什么，比不能做什么有效得多。因为任何限制对孩子来说都是一种强化和诱惑。
举个例子来说：
“不要瞎跑！”可以换成：“不能在马路上瞎跑！可以在小区没车的地方、或者在小广场跑着玩是可以的。”
“不要玩筷子！”可以换成：“跑的时候不能玩筷子！在大人的看管下，可以玩。”
“不要玩土！”可以换成：“玩土的时候别把土扬到自己眼睛和别人身上。”平时可以备一把小铲子，小树坑下可以铲铲土什么的。
……
记得上次见朋友，朋友的孩子还不到3岁，因为我陪他玩了会游戏，就老缠着我陪他玩。后来跟朋友谈事，小家伙一上来就打了我几下。朋友马上呵斥孩子：“你干吗啊？打人警察会把你抓走的。”看着孩子不高兴的样子。我知道大概缘由，于是蹲下来跟他说：“是不是还想跟阿姨玩啊？”
孩子马上说：“我还想玩刚才的游戏。”
我说：“好的，可是阿姨现在跟妈妈在说事，过一会再陪你玩。下次，你想跟阿姨说话，就轻轻的碰一下阿姨，阿姨就知道了。”
然后我就用手指轻轻的点了点他的胳膊，告诉他，就这样。然后孩子就乐了。然后他再叫我的时候，就用手指轻轻的碰我一下，而不是直接上来打我了。
朋友觉得特别惊讶，这孩子平时手没个轻重，怎么今天这么“乖”？我说，其实，不是孩子不乖，而是你没有教他怎么去做。
威胁他、惩罚孩子，最终不如告诉孩子怎么做。
